教学生物显微镜 徕卡DM500研究细胞培养使用

产品概述

教学生物显微镜 徕卡DM500研究细胞培养使用

徕卡Leica显微镜DM500是一台适合教学与研究的正置生物显微镜，这得益于其“即插即用"的强大优势。徕卡Leica显微镜DM500的支架即插即用的能力使得无论是学生还是研究者都可以直接打开电源，放置样品，开始使用。从接手的一刻起，显微镜就已经准备就绪，预对中，预对焦聚光器，无需调节。目镜与镜筒是集成在一起的，避免脱落，预设的屈光度调节，避免了设置时出现错误，况且徕卡DM500搬运方便、耐磨损的特点，也使得科研教学变得极为轻松。但是显微镜的关键性能是显微镜的放大倍数，即对样品能放大的倍数，这是体现显微镜性能的关键指标，受到很多用户的关注。

教学生物显微镜 徕卡DM500研究细胞培养使用

徕卡显微镜DM500的放大倍数指的是该显微镜将所要观察的物品放大的倍数，也就是观察者看到的样品和真实的样品大小的倍数变化，当然观察者看到的是放大的样品。

徕卡显微镜DM500放大倍数的计算公式是：物镜放大倍数×目镜放大倍数＝总放大倍数。（其中物镜放大倍数指的就是显微镜配件物镜的倍数，它是最先接触到样品的像的结构，样品经过物镜后，就已经被物镜经过了一次放大；目镜放大倍数指的是目镜的倍数，它是将物镜放大的像进行第二次放大，直接呈现在用户的视野内。）具体举例来说，当徕卡DM500的目镜倍数是10倍，物镜放大倍数是50倍，那么我们就说它的放大倍数是10×50＝500倍。

徕卡Leica显微镜DM500放大倍数的具体体现就是：用户将眼看不到或者很难看到的样品放在显微镜下，显微镜就会以其的光学性能将物体进行放大，放大的就是它的总面积，当然用户看到只是物体放大后的虚像，使用者通过对显微镜放大后的样品进行观察可以很清楚的观察到物象的结构组织和表面纹路，方便后续的观察和研究。

当然务必要说明的是，显微镜的放大倍数并不是越大越好，光学显微镜的放大倍数在理论上可以达到2000倍左右，但是实际由于受限于工艺设计等，目前的光学显微镜最大可以达到1000倍左右，但是很少有人会将显微镜配置最大的放大倍数，因为极限放大会在很大程度上影响物象的分辨率，提醒使用者不要盲目追求过大的放大倍数，忽略了视野内物象的清晰度，显微镜的放大倍数是根据不同的应用领域或者不同的观察要求而进行选择的。

至于需要多大倍数的显微镜，用户可以咨询相关经销商。